Taalhuis viert jubileum tijdens taalweek
Het Taalhuis in Hoogezand bestaat tien jaar. Dat wordt gevierd tijdens de Week van Lezen en Schrijven, van 8 tot en met 15 september. Er zijn onder meer workshops over taal en AI en een open inloopspreekuur. Volgens Lydia Russchen is er steeds meer aandacht voor begrijpelijke taal. Toch vinden sommige mensen het lastig om zelf naar het Taalhuis te stappen.
Volgens Russchen is er vooral behoefte aan een informele manier van leren.
Midden-Groningen – Het Taalhuis in Hoogezand bestaat tien jaar. Alle Taalhuizen in de regio besteden daar aandacht aan. Dat gebeurt onder meer met verschillende activiteiten tijdens de Week van Lezen en Schrijven, die van 8 tot en met 15 september wordt gehouden. Het Taalhuis is er voor iedereen met een leervraag over het beter leren spreken, lezen en schrijven van de Nederlandse taal.
,,We hebben een aantal activiteiten”, vertelt Lydia Russchen van Biblionet. Zo gaan medewerkers van het Taalhuis op bezoek bij verschillende partners, waaronder Midwerk, de Heemtuin, Kwartier Zorg & Welzijn en de gemeente. Op maandag 14 september is er een groot open inloopspreekuur in het Taalhuis in Hoogezand. Iedereen kan daar binnenlopen en het tienjarig bestaan meevieren. Ook zijn er workshops over taal en AI. Die worden op woensdag 9 september van 13.30 tot 15.30 uur gehouden in Hoogezand en op donderdag 10 september van 09.30 tot 11.30 uur in MFC Siddeburen. Ook deze activiteiten staan in het teken van het tienjarig bestaan en de Week van Lezen en Schrijven.
Meer aandacht voor alfabetisering
Volgens Russchen is er de afgelopen jaren veel meer aandacht gekomen voor alfabetisering. ,,Je ziet een vertaalslag dat grote organisaties bezig zijn met de vraag hoe ze ervoor kunnen zorgen dat iedereen de berichtgeving gaat begrijpen. Dat ze kijken: wat is mijn boodschap, wat moeten de mensen begrijpen en hoe maken wij het begrijpelijk voor iedereen?” Toch merkt Russchen dat de stap naar het Taalhuis voor sommige mensen nog groot is. Vaak komen mensen met behulp van iemand uit hun omgeving voor het eerst binnen. ,,Dat mensen dan veel makkelijker binnenlopen.” Volgens Russchen is er vooral behoefte aan een informele manier van leren. De persoonlijke begeleiding speelt daarbij een belangrijke rol. ,,Dat één op één met een taalcoördinator een grote meerwaarde is. Dat het laagdrempelig is.”